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Bonjour à tous !
Cette semaine est un peu particulière car les cours se font en partie à l'école et en partie à la maison.
Le premier groupe vient à l'école le lundi 11 mai et le mardi 12 mai et le deuxième vient le jeudi 14 mai et le vendredi 15 mai.
Les jours où vous n'êtes pas à l'école, vous devrez avancer votre dossier sur le thème du soleil. Vous pouvez également continuer d'entraîner les rituels quotidiens.
Voici le dossier pour les élèves de 1H :
Et voici celui pour les élèves de 2H :
Bon travail à tous
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Bonjour les parents,
Bonjour les enfants,
Voici ci-dessous, les activités pour la semaine du 4 avril au 8 avril:
- Les rituels quotidiens
- Français:
- 1-2H: Poésie de la fête des mères (retour vidéo ou audio demandé)
- 2H: Les sons avec Diji (vidéo 3)
- 2H: Travail avec les lettres mobiles (suite)
- 1H: J'écris mon prénom en minuscules (retour demandé)
- Mathématiques:
- 2H: Jeu du "oui ou non"
- 2H: Jeu "Lapins et carottes" (plateau reçu avec les dossiers)
- 1H: Jeu du 6 (jeu reçu avec les dossiers)
- 1H: Jeu " Petit poisson de rien du tout (plateau reçu avec les dossiers)
- Environnement:
- Senso 5: La salade de fruits.
- Arts:
- Chant signé: "Petit escargot"
- Fête des mères: "Une fleur quel bonheur"
Cette semaine nous attendons les retours suivants:- 1H: une photo de l'activité du prénom. Vendredi 8 mai au plus tard!
- 1-2H: une petite vidéo ou un audio de la poésie. Vendredi 8 mai au plus tard!
- 1-2H: Garder toutes les activités scolaires que vous faites avec vos enfants dans une chemise ou un classeur.
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Bonjour, bonjour !
La semaine dernière, tu t'es entrainé à composer des syllabes et des mots avec les lettres mobiles. Cette semaine, je te propose de nouvelles activités alors ... prépare tes lettres !
1. Syllabes à associer
syllabes de début syllabes de fin
Compose les syllabes suivantes et dispose-les en deux colonnes, comme sur la photo.
Lorsque tu as terminé, associe les syllabes de début avec les syllabes de fin pour découvrir les 6 mots qui se cache derrière cette activité.
Tu peux soit relier les syllabes grâce à un objet (ficelle, laine, bout de papier) soit déplacer les syllabes pour former les mots.
Si tu n'arrives pas à trouver les mots cachés derrière les syllabes, voilà une petite aide! Chaque image de ce document correspond à un mot.
2. Trouve la fin du mot !
Pour cette activité, compose les syllabes suivantes :
Chacune de ces syllabes représente le début d'un mot. Trouve la fin de chaque mot ! Il y a plusieurs possibilités pour chaque syllabe.
Voici les mots que j'ai trouvé :
ro : robot, robinet, robe
mu : mule, mur, mulet, musique
pi : pile, pirate, piscine, pive
bi : biberon, bicyclette, bille, bibliothèque
ta : table, tabouret, tapis, tasse
to : tomate, toboggan, toblérone
sa : samedi, salade, sac, salle
pa : papa, parapluie, page, paquet
3. Mot pour maman
Ce dimanche, c'est la fête des mères! Je te propose d'écrire (en écriture émergente) un petit message pour ta maman. Tu pourras ensuite le lui lire.
Si tu n'arrives pas encore à écrire tout seul, voici un message que tu peux copier.
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Salut
Ce dimanche (10 mai), c'est la fête des mères! Voilà une jolie poésie que tu pourras réciter à ta maman.
Si tu as la possibilité, essaie de l'apprendre avec quelqu'un d'autre que maman (papa, frère, soeur,...) afin de garder la surprise pour le grand jour.
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